NUEVOS TIEMPOS, NUEVAS NECESIDADES
… aulas sin paredes
México es un país con dos medios de penetración muy importantes, “la radio y la televisión” mismos que han sido un parte aguas para que la aceptación hacia la TECNOLOGIA sea más rápido.
Por naturaleza el ser humano experimenta, prueba y discrimina; uno de los contextos en los que actualmente se hace es en los entornos e-learning en 3d como es el caso de SECOND LIFE, que si bien muchas instituciones educativas han desarrollado experiencias educativas con esta herramienta.
A continuación mostraré dos posturas
· Tal es el caso del Prof. Gorka J. Palazio, habla de 4 ventajas de la utilización.El alumno debe ser el protagonista en una plataforma 3D, pro lo cual yo rescataría solo, el aunar grupos de estudiantes de diversas partes del mundo sin necesidad de desplazarse rompiendo así las barreras. La incorporación de diversas herramientas como textos, videos, música como parte de la riqueza de sus ventajas, propiciando un aumento en su autoestima, que en muchas ocasiones en la vida real no tiene. Las posibilidades de recapitular conferencias, videos virtuales, solo por mencionar algunos expandiendo mas rápidamente los contenidos en diversos sitios web. La creación de tu propio personaje, el visitar diversos sitios e interactuar con otros permite mejorar nuestra autoestima momentáneamente.
· La psicología aplicada al ciber espacio, a través de las transformaciones de relaciones personales que se dan, como parte de una visión para resolver y manejar conflictos y acezar a diversos tipos de información. Al investigar sobre algunas definiciones encontré que “avatar” en el hinduismo es una encarnación de un dios.
Second Life es un espacio óptimo para estudiar conductas humanas, y dejar la cámara de gacel. El realizar el encuadre oportuno, la diversidad de criterios y juicios asi como la adictividad que algunos empiezas a mostrar por esta herramienta.
Algunos usuarios muestran la inconformidad en cuanto al funcionamiento como la descarga, instalación y ejecución, eso sin contar que se requiere de un aprendizaje y resolver carencias de sus usuarios.
Los docentes y alumnos buscan construir una relación asincrónica en la generación de aprendizajes virtuales sin perder características tradicionales de índole fundamental en el proceso de enseñanza – aprendizaje. La alfabetización tecnológica es un desafío constante, generadora de diversas experiencias a partir de las herramientas ya existentes y de las nuevas prácticas en la web incorporando conocimientos a partir de la investigación cuyo objetivo principal es el administrar, crear y utilizar los diferentes servicios no solo en el espacio áulico y sí generando el auto aprendizaje y la producción de diversos materiales.
La investigación acción es el camino para incorporar nuevos conocimientos, los docentes buscan herramientas flexibles que permitan interactuar tanto a ellos como a los alumnos manteniendo así los principios básicos de la curiosidad, investigación, satisfacción de necesidades e iniciativa. Algunas de estas herramientas son los blog educativos, el chat, objetos de aprendizaje.
En conclusión puedo decir ¿LA TECNOLOGIA ESTA CUMPLIENDO CON SU COMETIDO?
El uso de la tecnología en el ámbito educativo es favorable en su esencia mas sin embargo es tan complejo el mundo virtual que no es el único rol que cumple ya que esta el que distrae y corrompe a los usuarios en su salud mental.
